今年2月21日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，讨论国务院《政府工作报告》稿，审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。意见对推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出总体要求，作出具体部署，再次向全党发出深入开展“两学一做”学习教育、坚定不移推进全面从严治党的明确信号。
《尚书》云：“政贵有恒，辞尚体要，不为好异”。讲的是一条好的政策，需要坚持有恒的实施，不应朝令夕改，瞎折腾。为政者决心既下，政令已颁，就要有“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，坚持一张蓝图绘到底，久久为功，不懈推进，才可能取得好的施政效果。党的十八大以来，习近平总书记把党的建设这一伟大工程置于时代发展的大背景之中来思考、来谋划、来推进，在建党管党治党方面提出了一系列新思想新理论新要求，极大地丰富和发展了我们党的建设理论，开创了全面从严治党的新境界。党风政风和社会风气都得到了明显改善，以“两个一百年”为核心内容的现代化建设事业更是取得了举世瞩目的伟大成绩，国家形象和民族信心都为之振奋。实践证明，深入开展“两学一做”、全面推进从严治党，确是一项十分见效的治党治国好举措，得到了全党同志的积极参与，得到了全国人民的衷心拥护。但是，“行百里者半九十”。历史反复证明，我们中华民族从来不缺乏想得出好主意的人，却常常因为执政者缺乏久久为功的韧劲导致好的主意半途而废甚至功败垂成。从这个意义上讲，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，再次强化深入开展“两学一做”学习教育、坚定不移推进全面从严治党的坚定意志，实在是非常及时且特别必要的。
今天的党课，我就“深入学习习近平总书记关于全面从严治党的系列重要讲话，全面推进省局机关和全省农机系统从严治党”这个主题，讲两个层面的内容：
第一、联系内心世界，全面认真学习习总书记系列重要讲话
学习习近平总书记系列重要讲话，既要明了各篇各段的内容、观点和要求，更要领会其中体现的思想、理念和方法，做到学全学深学透、真懂真信真用。我觉得，作为党员领导干部，需要把握好两个层面：第一个层面是全面通读习近平总书记系列重要讲话，要逐字逐句读，系统有序读，联系实际读。习近平总书记系列重要讲话博大精深，涵盖治国理政的方方面面，很多段落章节蕴含深刻哲理，只有读通了、记住了，才能谈得上深刻领会，真信真用。第二个层面是要细嚼慢咽习近平总书记系列重要讲话中贯穿的深刻思想，将其融会贯通到自己的思维和行动中去。就全面从严治党这个专题来说，我认为至少要融会贯通如下五个方面：
一要通过学习系列重要讲话坚定共产党人的理想信仰。毛主席说，人是要有点精神的。现在网络上常讲，做事要有提升力。我觉得都是强调人要有理想信仰，自觉在理想信仰的感召下奋发前行，并始终不忘初心。坚定理想信念，始终是贯穿习近平总书记全面强化党的建设系列重要讲话的一条红线。总书记反复强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。习近平总书记本身就是坚定共产党人理想信念的楷模。通观习总书记系列重要讲话，处处彰显出对马克思主义、共产主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，对党和人民事业必胜的坚定信心。学习总书记重要讲话，我们就应当从中受到感染受到教育，自觉把握好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实执行者。如果将习近平总书记系列重要讲话比作一个强力的政治磁场，我们学习系列重要讲话就是要主动接受感化，与党的脉动同频共振。
二要通过学习系列重要讲话振奋共产党人的担当精神。在新的历史条件下，我们党面临的执政环境和执政条件发生了很大变化，面临着“四大考验”、“四种危险”，出现了“七个有之”、“七个有的”等错误现象。面对党内存在的突出矛盾和问题，总书记不回避、不遮掩、不护短，切实担负起全面从严治党的重大政治责任，旗帜鲜明强调要讲政治，充分展现了共产党人强烈的责任意识、使命意识和担当精神。习近平总书记在新疆考察时曾引用苏轼《晁错论》：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。”告诫全党不可名为治平之事，坐观变化而不为。既体现出习总书记最为难得的担当精神，又显示出习总书记最为深刻的政治洞察力。历史上很多时候就是因为当政者坐享太平盛世，求稳怕乱，不敢担当变化之局，不敢触碰敏感难题，一味迁就少数别有用心的人，最终导致问题滋生蔓延。学习总书记系列重要讲话，必须把全面从严治党“两个责任”切实担负起来、落实下去，推动建党管党治党出现新面貌新气象。
三要通过学习系列重要讲话强化共产党人的许党情怀。习近平总书记多次强调，要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，要同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。特别是面对腐败蔓延势头，总书记以生死毁誉置之度外的那份决绝，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，形成了反腐败斗争压倒性态势。总书记的一言一行，无不流露出一个马克思主义政治家以身许党报党的真挚情怀和雄伟气魄。岳麓书院有联云：“是非审之于己、毁誉听之于人、得失安之于数”。孟子曰：“道之所在，虽千万人吾往矣”。学习总书记的系列重要讲话，我们就要始终牢记党员身份、党员义务和党员责任，知道自己从宣誓入党之时起就将全部身心悉数许党，做到在党言党、在党爱党、在党为党、在党护党。
四要通过学习系列重要讲话树牢共产党人的务实作风。党的十八大以来，习近平总书记通过理论武装凝心聚魂，通过整饬作风激浊扬清，通过严明纪律强化约束，通过从严治吏匡正用人导向，通过“老虎”“苍蝇”一起打惩治腐败，这一系列管党治党“组合拳”有效解决了党内存在的许多突出问题，充分彰显了求实务实、真干实干、久久为功的务实工作作风。古人说：“空谈误国，实干兴邦”。马克思说：“一个行动胜过一打纲领”。一项正确的政策，只有变成切实行动，才能推动社会发展；否则，再好的思路都是纸上谈兵，不仅不会产生好的实际效果，而且会导致整个社会对当政者产生“知而不为、甘为堕落”的反感。学习总书记系列重要讲话，必须始终坚持求真务实、真抓实干，抓铁有痕、踏石留印，把全面从严治党各项决策部署落实到位，以实际行动和实际成效取信于民。
五要通过学习系列重要讲话学会共产党人的思维方法。思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭籍的途径、手段和方式。习近平总书记系列重要讲话贯彻着科学的思维方法，是打开我们头脑的有效钥匙。通过初步学习，我认为主要体现为辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维。比如，对干部评价，强调要坚持全面、历史、辩证看，注重一贯表现和全部工作；对工作考核，强调既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩；对党风廉政建设和反腐败斗争，强调要坚持高标准和守底线相统一、抓惩治和抓责任相统一、查找问题和深化改革相统一、选人用人和严格管理相统一，等等。学习总书记系列重要讲话，必须领会好、把握好、运用好科学思维方式，不断增强工作的科学性、前瞻性、主动性。
学习贯彻落实好习近平总书记关于全面从严治党的系列重要讲话精神，是一项长期的重大政治任务。各处室各单位要采取会议传达、培训研讨、专家解读、集中宣讲等方式，推动学习贯彻深入推进，用系列重要讲话精神指导建党管党治党伟大实践，推动全面从严治党向纵深发展。各级领导干部要带头原原本本学，系统把握新思想新观点新论断，不断增强政治定力；要结合实际需要学，坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断增强工作推动力；要围绕解决问题学，通过学习解决影响全面从严治党的重大问题和群众反映强烈的突出问题，增强学习的针对性，凸显学习的实际效果。
第二、结合工作实际，把“两学一做”融入日常抓在经常
“两学一做”学习教育自去年2月底开展以来，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，引导广大党员在“学”中筑牢思想根基，在“做”中彰显先锋本色，全面从严治党向基层延伸迈出坚实步伐，取得了显著成效。不少党员干部表示，在“两学一做”学习教育中，“找回了党员这个第一身份，唤起了共产党人的初心”，“感到党的意识增强了，政治纪律政治规矩的篱笆扎紧了，做合格党员、合格领导干部的努力方向更清晰了”。这些无不彰显着“两学一做”学习教育的重要价值。但是我们也应该看到，现实中确有少数党员把“两学一做”学习教育当成权宜之计，走过场，搞形式，止于应付，敷衍了事；也有个别党员“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”。少数单位没有完全理解和深刻认清“两学一做”学习教育的重大意义，更没有把开展“两学一做”学习教育作为党建工作龙头任务来抓。所有这些，又更加凸显了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的极端重要性和必要性。
不容曲解的是，做合格党员不是一时的，而是一生一世的，所谓“苟日新、日日新、又日新”。“两学一做”学习教育也不是一次活动，更不是一项短期工程，而是需要每名党员铭记在心，紧扣“学”的内容、“做”的标准、“改”的要求，坚持不懈地进行经常性党内教育。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，克服急于求成、急功近利的思想，绵绵用力、持之以恒，切实履行主体责任，抓常抓细抓长，才能久久为功、善作善成，让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。那么到底如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化？我认为要坚持抓好以下五个方面：
一要坚持不懈把思想政治建设摆在首位。“种树者必培其根，种德者必养其心。”“两学一做”学习教育的目的是要着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识和党员意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振，道德行为不端等五大突出问题。要解决好这些问题，不是一天两天就能够实现的，需要我们以持之以恒的毅力和锲而不舍的韧劲，坚持常态化学习。要将持续深入学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起来学习、统一起来领会。学党章党规，要时常捧读、常学常思，牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，始终把纪律规矩挺在前面，把责任铭记心中扛在肩上，保持一颗敬畏之心、律己之心，警钟长鸣，发条常紧，坚守共产党员的精神家园。学系列讲话，要读原文、学原著、悟原理，用党的创新理论武装全党，切实增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四个意识”。广大党员干部要对照规定要求，对照先进典型，经常自省修身、勤扫思想灰尘，对查找发现的问题不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己和责任担当上强起来，做一个讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。只有激发思想建党静水深流的力量，“两学一做”学习教育常态化制度化才会有坚实的政治文化支撑。
二要坚持不懈发挥“关键少数”示范带动作用。“群雁无首难成行，羊群走路看头羊。” 局机关各处室、各单位，各级党员领导干部要严格按照党组织主体责任和党组织书记第一责任有关要求，坚持“学”的高标准、“做”的严要求，学在先、做在前，树标杆、做示范，带动党员干部真学深学、真干实干。要带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，充分发挥“关键少数”的示范带动作用，带好班子、管好干部、管好党员。要忠诚干净担当、发挥表率作用，并将之体现到日常生活的一言一行上，体现到形象树立的一举一动上，体现到工作决策的一招一式上，从而带动广大党员铭记党员身份，牢记党的宗旨，发挥先锋模范作用。要严格执行党员领导干部参加双重组织生活制度，既积极参加党组民主生活会，又以普通党员身份参加所在支部组织生活会，不断把“两学一做”学习教育引向深入。
三要坚持不懈落实党委（党组）主体责任。各处室、各单位党支部要提高政治站位，强化责任担当，牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，作为党建工作考核的重要内容，坚持融入日常、抓在经常。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，每季度召开一次支部党员大会，每月召开一次党支部委员会和党小组会，每半年讲一次党课，每年对“两学一做”学习教育情况进行一次评估总结，确保“两学一做”学习教育不空转、不跑偏、不走样。要全面推行支部主题党日，每月相对固定1天组织党员集中开展学习讨论，进行党性分析，作出民主决策。要进一步规范党支部书记“双述双评”工作，党支部书记每年分别向党组和支部党员大会述职，并分别接受党组和支部党员大会评议，推动各级党组织科学履行职能、充分发挥作用。要扎实推进基层党组织“五化”建设，夯实党的组织基础，为推进“两学一做”常态化、制度化提供坚实保障。
四要坚持不懈完善查找解决问题的长效机制。学习教育效果如何，归根结底要看问题有没有得到解决。要以完善查找解决问题的长效机制为抓手，围绕那些与农机事业发展联系紧、关系大，社会关注度高的重点工作和关键环节，强化日常监督，坚持抓早抓小，发现苗头问题及时提醒，发现违纪行为及时查处，让失责必问、问责必严成为常态，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决，确保“两学一做”学习教育学得深入、做到实处。要以“雁过拔毛”专项整治行动为抓手，继续在全省农机系统开展中央、省级财政专项资金使用情况清理工作，着力解决基层干部不作为、乱作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题。要认真开展组织生活会和专题民主生活会，通过严肃认真的批评和自我批评，深入剖析问题，深挖思想根源，推动问题整改。要抓实谈心谈话制度，党组书记与分管副职谈话，分管副职与处室负责人谈话，处室负责人与党员谈话，及时提醒，经常沟通，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。
五要坚持不懈推动学习教育与中心工作深度融合。党建工作说到底就是为中心工作服务的。抓学习教育只有与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，才能收到学以致用的好效果。广大党员要坚持学以促知、知以促行、学做互进、知行合一，注重把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情抓起，环环相扣，步步为营，做到学有所获、行有所成。要切实加强农机化法律法规及相关政策学习，既要全面熟悉其基本内容，又要深刻领会其施政意图，还要准确把握其精神实质，当一个政策上的“明白人”；同时扎实抓好农机业务知识学习，通过调查研究收集掌握全省不同地方的不同发展情况，针对不同情况创新提出因地制宜的发展举措，做一个业务上的“能干者”。只有这样，政策法规执行起来才会有底气，发展措施落实下去才能有实效。当前，全省农机系统广大党员干部要紧紧围绕“四提升”、“三参与”特别是农机“三减量行动”的总体部署，充分利用好购机补贴、千社工程、洞庭湖区农机化提升工程等政策支持，咬住目标干，尽心尽责干，雷厉风行干，精益求精干，合力推动我省农机化事业健康快速发展、再上新的台阶。
最后，我要特别强调一下工作状态问题。据我观察，近段时间，极少数干部包括极个别领导干部工作状态不佳，主要表现有三：一是遇事推诿。想方设法把工作任务推给别人去做，自己乐得轻松，工作推动力有所下降。二是不愿创新。只要是上级文件和书本中找不到的，一概拒绝，生怕担当任事。三是冷淡生疏。主要体现在与基层单位和生产企业的关系上，好像人家有传染病，唯恐避之不及。这些，虽然只是表现在极少数人身上，但性质却是有害的，是与“两学一做”学习教育背道而驰的，必须坚决予以纠正。有的同志解释说，现在是“问题导向、寸步不让”，大家被搞怕了。我觉得这是十分荒谬的。习近平总书记多次告诫我们：“大道之行也，天下为公”、“享天下之利者，任天下之患”、与企业家要保持“清”“亲”关系。我们拿着人民的俸禄，接受人民的监督，并在严格的监督之下努力为人民做事，这是天经地义的，是由我们党的根本宗旨和我们的党员身份决定的。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”如果干部不想事、不做事、不创新、不担当，于党于国、于民于己，都是十分不利的，是应当受到查处的。希望少数同志调整状态，振奋精神，努力做一名合格的共产党员。
全面从严治党永远在路上。局党组要与各处室、各单位党组织和广大党员干部一道，切实担负起全面从严治党的政治责任和领导责任，结合推动“两学一做”学习教育常态化制度化，动真碰硬解决突出问题，殚精竭虑抓实具体工作，充分发挥广大党员干部的先锋模范作用，合力推进机关党建和农机化发展，以管党治党优异成绩迎接党的十九大胜利召开！
